Введение в Gamified Quantum
Игра является одним из результатов проекта Erasmus + под названием «ИГРОВЫЕ КУРСЫ И СЧАСТЛИВАЯ АТМОШЛА В ШКОЛЕ» под номером 2021-2-AT01-KA210-SCH-000050174.
Девиз проекта: «Заставляйте детей учиться не принуждением, а игрой». -Платон.
Необходимость этого проекта обусловлена необходимостью повышения мотивации к обучению и попыткой борьбы с досрочным уходом из школы посредством игрового обучения и геймификации.
Игры основаны на предпосылке, что игрокам необходимо учиться, запоминать, сотрудничать, исследовать или получать дополнительную информацию для дальнейшего прогресса в игре. Игра — это обучение, и одним из главных преимуществ цифровых игр является их способность позволять игрокам учиться в сложных условиях, где они могут совершать ошибки и учиться на практике. Эти типы среды могут особенно подходить для студентов с прагматичным складом ума.
Вы должны изучить правила игры, а затем играть лучше, чем кто-либо другой. Альберт Эйнштейн
Девиз проекта: «Заставляйте детей учиться не принуждением, а игрой». -Платон.
Необходимость этого проекта обусловлена необходимостью повышения мотивации к обучению и попыткой борьбы с досрочным уходом из школы посредством игрового обучения и геймификации.
Игры основаны на предпосылке, что игрокам необходимо учиться, запоминать, сотрудничать, исследовать или получать дополнительную информацию для дальнейшего прогресса в игре. Игра — это обучение, и одним из главных преимуществ цифровых игр является их способность позволять игрокам учиться в сложных условиях, где они могут совершать ошибки и учиться на практике. Эти типы среды могут особенно подходить для студентов с прагматичным складом ума.
Вы должны изучить правила игры, а затем играть лучше, чем кто-либо другой. Альберт Эйнштейн
Читать ещё
