Введение в PenHero
Пространственная дисграфия — это неврологическое расстройство, которое может возникнуть из-за черепно-мозговой травмы или инсульта у взрослых или широко распространено среди детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ), синдромом дефицита внимания (СДВ) и расстройством аутистического спектра (РАС) [4]. В фоновом режиме это будет объяснено далее на примере болезни.
Далее в постановке задачи будут описаны проблемы или трудности, с которыми сталкивается человек с пространственной дисграфией при письме. Кроме того, цель проекта заключается в том, что мы расскажем детям о цели разработки обучающего приложения. Целью этого проекта является улучшение ощущения пространства, улучшение наклонного шрифта и скорости письма, а также разработка приложения для детей с пространственной дисграфией. Затем в объем проекта входит создание прототипа приложения и его тестирование на целевых пользователях из числа детей с пространственной дисграфией и детей в детском саду в возрасте от 4 до 6 лет.
ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1) азбука
Начальный уровень: Проследите алфавит от A до Z
Уровень Intermediate: Проследить слово от А до Я
Эксперт уровня: Проследите простые предложения о себе.
2) 123
- Номера трассировки от 1 до 10
3) РИСОВАТЬ
Начальный уровень: Обведите и нарисуйте основные фигуры (квадрат, треугольник и т. д.)
Уровень Intermediate: Обведите и нарисуйте объекты, состоящие из цифр (1-10).
Эксперт уровня: Обведите и нарисуйте сложные объекты (дом, автомобиль и т. д.)
Что получит пользователь?
1) Счет и затраченное время будут отображаться, чтобы пользователи могли продолжать совершенствоваться.
2) Получайте обновления каждый раз, когда закончите уровень.
3) Научитесь правильно писать буквы и цифры.
4) Развивать мелкую моторику.
5) Улучшить ощущение пространства и ориентации при письме.
6) Научитесь представлять себя.
Далее в постановке задачи будут описаны проблемы или трудности, с которыми сталкивается человек с пространственной дисграфией при письме. Кроме того, цель проекта заключается в том, что мы расскажем детям о цели разработки обучающего приложения. Целью этого проекта является улучшение ощущения пространства, улучшение наклонного шрифта и скорости письма, а также разработка приложения для детей с пространственной дисграфией. Затем в объем проекта входит создание прототипа приложения и его тестирование на целевых пользователях из числа детей с пространственной дисграфией и детей в детском саду в возрасте от 4 до 6 лет.
ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1) азбука
Начальный уровень: Проследите алфавит от A до Z
Уровень Intermediate: Проследить слово от А до Я
Эксперт уровня: Проследите простые предложения о себе.
2) 123
- Номера трассировки от 1 до 10
3) РИСОВАТЬ
Начальный уровень: Обведите и нарисуйте основные фигуры (квадрат, треугольник и т. д.)
Уровень Intermediate: Обведите и нарисуйте объекты, состоящие из цифр (1-10).
Эксперт уровня: Обведите и нарисуйте сложные объекты (дом, автомобиль и т. д.)
Что получит пользователь?
1) Счет и затраченное время будут отображаться, чтобы пользователи могли продолжать совершенствоваться.
2) Получайте обновления каждый раз, когда закончите уровень.
3) Научитесь правильно писать буквы и цифры.
4) Развивать мелкую моторику.
5) Улучшить ощущение пространства и ориентации при письме.
6) Научитесь представлять себя.
Читать ещё